È in partenza la seconda edizione del corso per l’insegnamento in contesti multiculturali
Home Contatti Home Contatti Home Contatti Home Contatti È in partenza la seconda edizione del corso per l’insegnamento nei contesti multiculturali Destinatari: Insegnanti, educatori, operatori, facilitatori e studenti Dove: Fondazione IRRM, Cagliari Quando: 21 e 23 aprile 2026 A cura di: Aman Società Cooperativa Sociale Il progetto prevede un breve percorso formativo gratuito di 10 ore rivolto ai docenti delle scuole dell’infanzia e primarie e studenti di Scienze della Formazione Primaria e Scienze dell’Educazione e della Formazione, così come a operatori e facilitatori che lavorano con bambini in contesti educativi e sociali. L’obiettivo del corso è fornire strumenti, attraverso laboratori pratici, per affrontare le sfide linguistiche ed educative vissute dai bambini di origine straniera, e aiutare i partecipanti a sviluppare strategie per creare un ambiente scolastico e educativo accogliente e inclusivo. I partecipanti impareranno a valorizzare e integrare il patrimonio culturale dei bambini nelle attività quotidiane, riconoscendo la diversità culturale come una risorsa. Le lezioni affronteranno temi come la gestione delle barriere linguistiche, l’inclusione di tradizioni e storie culturali differenti, e l’elaborazione di percorsi educativi che favoriscano il rispetto e la comprensione reciproca. Il percorso formativo giunto alla seconda edizione, garantirà continuità e aggiornamento a nuovi insegnanti, operatori e facilitatori che si uniranno al programma. Le lezioni si terranno in presenza, presso gli spazi della Fondazione IRRM, e saranno organizzate per favorire il confronto e lo scambio di esperienze tra docenti, operatori e studenti. Il corso si svolgerà in orario pomeridiano, gli orari definitivi verranno stabiliti in base alle esigenze dei partecipanti. È possibile indicare le proprie esigenze nel form di iscrizione. La formazione, a cura della Aman Società Cooperativa Sociale, è tenuta dalla Dr.ssa Erminia Cocco, direttrice dei centri Aman e dalla Dr.ssa Luana Piras, Psicologa. Obiettivi del corso Il corso è pensato con l’obiettivo di offrire strumenti e conoscenze utili a chi opera nei contesti educativi, con particolare attenzione alle sfide poste dalla diversità culturale. In particolare, il percorso formativo si propone di: • Promuovere una maggiore consapevolezza e conoscenze teoriche in ambito interculturale e transculturale tra gli/le insegnanti; • Favorire la costruzione di contesti educativi inclusivi e rispettosi delle differenze culturali; • Incrementare le competenze educative e didattiche, necessarie alla costruzione di un ambiente di apprendimento accogliente; • Sviluppare competenze relazionali e comunicative, efficaci per entrare in connessione con le famiglie con background migratorio; • Sostenere lo sviluppo di competenze riflessive utili a prevenire stereotipi e discriminazioni fin dalla prima infanzia; • Costruire competenze di rete: collaborare con i/le professionisti/e del territorio e costruire buone pratiche da condividere. Iscrizioni Per iscriversi occorre compilare il seguente form, entro e non oltre il 14 aprile 2026. Iscriviti al corso Hai bisogno di più informazioni? Vuoi conoscere di più sul progetto o vuoi semplicemente farci qualche domanda? Saremo ben felici di risponderti. info@radicieorizzonti.it Contattaci Copyright @ Radici e Orizzonti Facebook Instagram
Nuova edizione workshop STEAM e storytelling per l’educazione nei contesti multiculturali
Home Contatti Home Contatti Home Contatti Home Contatti STEAM e storytelling per l’educazione nei contesti multiculturali È in partenza la nuova edizione dei workshop formativi per insegnanti del primo ciclo d’istruzione Partenza: 10 Febbraio 2026 Destinatari: Docenti, educatori scuola primaria e studenti di Scienze della Formazione Tipologia attività: Workshop A cura di: Fondazione Golinelli Modalità: online Il percorso formativo è finalizzato a promuovere una cultura dell’inclusione e del multiculturalismo nella scuola primaria, rafforzando al contempo le competenze professionali dei docenti nella gestione delle dinamiche di gruppo. Attraverso un approccio teorico-pratico, i partecipanti acquisiranno strumenti per utilizzare strategie di apprendimento cooperativo, leggere e interpretare le relazioni all’interno della classe mediante il sociogramma di Moreno e progettare attività inclusive basate sul tinkering. Il percorso mira inoltre a favorire la partecipazione attiva e il senso di appartenenza di tutti gli alunni, valorizzando le differenze come risorsa educativa. La metodologia formativa prevede lezioni partecipate, analisi di casi, lavori in piccoli gruppi e momenti di discussione guidata, al fine di stimolare il confronto, la riflessione condivisa e la trasferibilità delle competenze nella pratica didattica quotidiana. Programma Il percorso durerà 8 ore totali, con 5 incontri online sincroni dalle 18:30 alle 20:00 e 1 incontro da 2 ore dalle 18:30 alle 20.30. Calendario degli appuntamenti: • martedì 10 febbraio ore 18:30-20:00• martedì 14 aprile ore 18:30-20:00• martedì 21 aprile ore 18:30-20:00• martedì 28 aprile ore 18:30-20:00• martedì 5 maggio ore 18:30-20:00 Primo incontro: Apprendimento cooperativo per l’inclusione Secondo e terzo incontro: Il sociogramma di Moreno: leggere le relazioni Quarto e quinto incontro: Il tinkering come approccio inclusivo Contesto e bisogni formativi L’iniziativa nasce dalla consapevolezza delle sfide che i docenti affrontano ogni giorno nelle aule moderne. Il percorso è stato progettato per rispondere concretamente alla necessità di acquisire strumenti, sia teorici che operativi, indispensabili per la gestione di classi caratterizzate da un forte multiculturalismo. L’obiettivo è fornire agli insegnanti le competenze per promuovere attivamente relazioni positive tra gli alunni, agendo in ottica preventiva per contrastare i fenomeni di isolamento ed esclusione. Attraverso questa formazione, i partecipanti impareranno a progettare attività che non siano solo didattiche, ma profondamente inclusive e basate su solide dinamiche cooperative. Obiettivi Il corso mira a soddisfare i seguenti obiettivi: • Promuovere una cultura dell’inclusione e del multiculturalismo nella scuola primaria. • Rafforzare le competenze professionali dei docenti nella gestione delle dinamiche di gruppo. Obiettivi specifici Al termine del percorso i docenti saranno in grado di: • utilizzare strategie di apprendimento cooperativo; • leggere e interpretare le dinamiche relazionali della classe attraverso il sociogramma di Moreno; • progettare attività inclusive attraverso il tinkering; • favorire la partecipazione attiva e il senso di appartenenza di tutti gli alunni. Metodologia formativa Il percorso adotta le seguenti metodologie formative: • Lezione partecipata • Analisi di casi • Lavori in piccoli gruppi • Discussione guidata • Attività pratiche e riflessive • Condivisione di buone pratiche Ricaduta educativa Il percorso mira a produrre un impatto concreto sulla pratica didattica quotidiana, favorendo: • classi o gruppi di lavoro più inclusive e cooperative; • maggiore consapevolezza delle dinamiche relazionali; • valorizzazione delle differenze culturali come risorsa educativa. Chi guiderà il corso Elisa Passerini, con una laurea in scienze della formazione ed educatori di nido, una solida formazione in programmazione neurolinguistica e in psicologia dell’apprendimento della matematica svolta presso il CNIS dell’Università di Padova, è insegnante di scuola primaria, formatrice sui temi delle strategie di calcolo e sul potenziamento delle abilità di calcolo in età evolutiva. Collabora con Fondazione Golinelli ai percorsi formativi steam per infanzia e primaria. Iscrizioni La frequenza al corso verrà riconosciuta con un attestato e poichè il soggetto formatore è accreditato dal Ministero dell’Istruzione ai sensi della direttiva 170/2016, potrà essere registrata sulla piattaforma S.O.F.I.A. Le iscrizioni sono aperte fino al 15 marzo 2026. Iscriviti al workshop Hai bisogno di più informazioni? Vuoi conoscere di più sul progetto o vuoi semplicemente farci qualche domanda? Saremo ben felici di risponderti. info@radicieorizzonti.it Contattaci Copyright @ Radici e Orizzonti Facebook Instagram
È in partenza il corso per l’insegnamento in contesti multiculturali
Home Contatti Home Contatti Home Contatti Home Contatti È in partenza il corso per l’insegnamento nei contesti multiculturali Destinatari: Insegnanti, educatori, operatori e facilitatori Dove: Istituto San Vincenzo De’ Paoli – via Basilicata 18, Cagliari Quando: 25 e 29 settembre 2025 h. 16:30-20:00 A cura di: Aman Società Cooperativa Sociale Promuovere la crescita di una comunità educativa inclusiva e attenta alle diversità culturali è oggi una sfida fondamentale per chi lavora con i bambini. In quest’ottica nasce il corso di formazione dedicato a insegnanti, educatori e operatori del territorio, pensato per offrire strumenti e riflessioni utili a costruire ambienti di apprendimento più aperti, accoglienti e capaci di valorizzare ogni esperienza. Il corso si terrà in due pomeriggi, il 25 e il 29 settembre 2025 dalle 16:30 alle 20:00, presso gli spazi dell’Istituto San Vincenzo De’ Paoli, in via Basilicata 18 a Cagliari. L’iniziativa è a cura di Aman Società Cooperativa Sociale e sarà condotta dalla Dr.ssa Erminia Cocco, responsabile dei progetti interculturali, e dalla Dr.ssa Luana Piras, psicologa clinica e transculturale. Il percorso è rivolto a insegnanti delle scuole dell’infanzia e primaria del territorio di Cagliari, nonché a educatori, operatori e facilitatori impegnati con bambini in contesti educativi e sociali. Obiettivi del corso Il corso è pensato con l’obiettivo di offrire strumenti e conoscenze utili a chi opera nei contesti educativi, con particolare attenzione alle sfide poste dalla diversità culturale. In particolare, il percorso formativo si propone di: • Promuovere una maggiore consapevolezza e conoscenze teoriche in ambito interculturale e transculturale tra gli/le insegnanti; • Favorire la costruzione di contesti educativi inclusivi e rispettosi delle differenze culturali; • Incrementare le competenze educative e didattiche, necessarie alla costruzione di un ambiente di apprendimento accogliente; • Sviluppare competenze relazionali e comunicative, efficaci per entrare in connessione con le famiglie con background migratorio; • Sostenere lo sviluppo di competenze riflessive utili a prevenire stereotipi e discriminazioni fin dalla prima infanzia; • Costruire competenze di rete: collaborare con i/le professionisti/e del territorio e costruire buone pratiche da condividere. Metodologia Le lezioni saranno sempre accompagnate da attività laboratoriali individuali e in gruppo. Argomenti principali 1. Decolonizzare lo sguardo educativo o Cos’è l’approccio transculturale e in cosa si differenzia; o Come etnocentrismo e retaggi coloniali influenzano il nostro modo di insegnare, di scegliere materiali didattici e di interpretare i comportamenti dei bambini; o Strategie per riconoscere e scardinare questi condizionamenti nella pratica quotidiana. 2. Identità in formazione nei contesti plurali o Lo sviluppo dell’identità nei primi anni di vita; o Bambini che crescono tra lingue, simboli e appartenenze culturali diverse; o Come sostenere un’identità flessibile, integrata e valorizzata senza costringerla in categorie stereotipate. 3. Riconoscere e trasformare i propri filtri culturali o Pregiudizi e stereotipi: come prenderne consapevolezza e riconoscerli; o Esercizi di riflessione sul proprio “sguardo etnocentrico”; o Dall’“altro” come problema all’“altro” come risorsa. 4. Pratiche educative e curricolari da ripensare o Scelte didattiche e materiali scolastici: quali immagini del mondo trasmettono? o Inclusione che non sia “aggiungere l’esotico”; o Laboratori e narrazioni che favoriscano molteplicità di punti di vista. 5. Relazione con le famiglie e la comunità o Accogliere modelli educativi diversi senza giudizio; o Decolonizzare anche il rapporto scuola–famiglia: da rapporto asimmetrico a vera co-costruzione; o Come creare spazi di scambio transculturale che coinvolgano bambini/e, genitori e insegnanti. 6. Il ruolo della scuola come spazio transculturale o Infanzia e primaria come luoghi privilegiati di incontro tra culture; o La scuola come luogo sicuro: contrastare discriminazioni e dare dignità a tutte le storie; o Costruire progetti educativi transculturali che diventino buone pratiche replicabili. Hai bisogno di più informazioni? Vuoi conoscere di più sul progetto o vuoi semplicemente farci qualche domanda? Saremo ben felici di risponderti. info@radicieorizzonti.it Contattaci Copyright @ Radici e Orizzonti Facebook Instagram
STEAM e storytelling per l’educazione nei contesti multiculturali
Home Contatti Home Contatti Home Contatti Home Contatti STEAM e storytelling per l’educazione nei contesti multiculturali Workshop formativi per insegnanti del primo ciclo d’istruzione Partenza: 8 Aprile 2025 Destinatari: Docenti ed educatori Tipologia attività: Workshop A cura di: Fondazione Golinelli Modalità: online Il percorso formativo pratico ed esperienziale desidera supportare gli insegnanti nell’immaginare attività didattiche per bambini e bambine che usano lo storytelling digitale come opportunità per promuovere l’inclusione, la valorizzazione della diversità linguistiche e culturali del gruppo classe e il rafforzamento dei legami con le comunità di riferimento. Attraverso esempi concreti di attività didattiche già realizzate in altri contesti, adattabili in sezione e nelle diverse classi, il corso propone in primo luogo un inquadramento metodologico e progettuale, facendo leva soprattutto sul cooperative learning e il service learning e in secondo luogo suggerisce piste di lavoro facilmente integrabili nelle routing scolastiche. Oltre alla presentazione e discussione di casi, gli appuntamenti formativi favoriscono la riflessione e la rilettura dei partecipanti sulle proprie pratiche quotidiane. A cura di Fondazione Golinelli. Programma Gli incontri saranno a cadenza settimanale, il grande gruppo dei bambini partecipanti sarà diviso in 2/3 gruppi in modo da favorire l’attenzione necessaria a renderli protagonisti del gioco. Ogni gruppo sarà guidato da artisti/e che operano da tempo in favore della mediazione e della interazione multiculturale anche di origini non italiane. 8 aprile: ore 18.30-20.00 Introduzione, Icebreaking ed esempi di narrazioni condivise per l’inclusione Storytelling multilinguistico con bookcreator, stopmotion, ed altre tecnologie educative. Discussione di esempi pratici e riflessioni didattiche. 22 aprile: ore 18.30-20.00 Dalle esperienze al cooperative learning per l’inclusione Rilettura metodologica e progettuale dei casi presentati in precedenza. Come lavorare in gruppo in sezione e in classe per potenziare competenze sociali, di autoregolazione e di ascolto. 29 aprile: ore 18.30-20.00 Dalle esperienze al service learning Approfondimento metodologico e progettuale dei casi presentati in precedenza. Come immaginare esperienze di apprendimento per i nostri bambini che coinvolgano le comunità di riferimento, la comunità educante e valorizzano le diversità linguistiche e culturali del gruppo classe? 6, 13 maggio: ore 18.30-20.00 In pratica: progettazione, condivisione e revisione di esperienze di apprendimento Appuntamenti per immaginare attività didattiche per le proprie classi e per condividere e raccogliere feedback. Formatrice esperta: Elisa Passerini, con una laurea in scienze della formazione ed educatori di nido, una solida formazione in programmazione neurolinguistica e in psicologia dell’apprendimento della matematica svolta presso il CNIS dell’Università di Padova, è insegnante di scuola primaria, formatrice sui temi delle strategie di calcolo e sul potenziamento delle abilità di calcolo in età evolutiva. Dal 2024 gestisce una scuola dell’infanzia all’aperto. Collabora con Fondazione Golinelli ai percorsi formativi steam per infanzia e primaria. Iscrizioni Il corso permetterà ai partecipanti di ottenere crediti formativi attraverso la piattaforma SOFIA, garantendo una certificazione riconosciuta e la frequenza completa verrà certificata attraverso un attestato di partecipazione. Le iscrizioni sono aperte fino al 3 aprile. Iscriviti al workshop Hai bisogno di più informazioni? Vuoi conoscere di più sul progetto o vuoi semplicemente farci qualche domanda? Saremo ben felici di risponderti. info@radicieorizzonti.it Contattaci Copyright @ Radici e Orizzonti Facebook Instagram
Coming soon: Docenti – Inclusione e Strategie multiculturali
Home Contatti Home Contatti Home Contatti Home Contatti Formazione Docenti: Inclusione e Strategie multiculturali Scopri come partecipare e rendere la tua classe più inclusiva! In arrivo a Gennaio 2025 Destinatari: Docenti Aggiungi qui il testo dell’intestazione Un percorso pratico e coinvolgente per supportare i docenti nell’affrontare le sfide linguistiche ed educative dei bambini di origine straniera. Grazie a strategie innovative, i partecipanti impareranno a creare un ambiente accogliente e a integrare il patrimonio culturale di tutti gli alunni nelle attività didattiche quotidiane. L’inizio previsto del corso è Gennaio 2025, continua a seguirci per non perdere tutte le novità! Scarica il modulo Hai bisogno di più informazioni? Vuoi conoscere di più sul progetto o vuoi semplicemente farci qualche domanda? Saremo ben felici di risponderti. info@radicieorizzonti.it Contattaci Copyright @ Radici e Orizzonti Facebook Instagram
Coming soon: Workshop STEAM per docenti con focus sull’inclusione
Home Contatti Home Contatti Home Contatti Home Contatti Workshop STEAM per docenti con focus sull’inclusione Scopri come partecipare e arricchire la tua didattica! In arrivo a Marzo 2025 Destinatari: Docenti Aggiungi qui il testo dell’intestazione Un corso online progettato dalla Fondazione Golinelli per docenti della scuola dell’infanzia e primaria pensato per imparare come parlare di multiculturalità ed educare all’inclusione, attraverso gli strumenti della scienza e della tecnologia. Un’opportunità per acquisire nuove competenze, esplorare approcci innovativi e ottenere crediti formativi, con contenuti aggiornati ogni anno. L’inizio previsto del corso è Marzo 2025, continua a seguirci per non perdere tutte le novità! Scarica il modulo Hai bisogno di più informazioni? Vuoi conoscere di più sul progetto o vuoi semplicemente farci qualche domanda? Saremo ben felici di risponderti. info@radicieorizzonti.it Contattaci Copyright @ Radici e Orizzonti Facebook Instagram