Summer School “Radici di Pace, Orizzonti di Futuro”
Home Contatti Home Contatti Home Contatti Home Contatti Summer School Radici di Pace, Orizzonti di Futuro Quando: dal 15 giugno al 31 Luglio 2026 Destinatari: Bambini dai 3 ai 10 anni, massimo 25 partecipanti Luogo: Parrocchia S.Eulalia – Cagliari A cura di: Parrocchia S.Eulalia Un progetto di Radici e Orizzonti per la Parrocchia e l’oratorio di Sant’Eulalia. La Summer School “Radici di Pace, Orizzonti di Futuro”, promossa da Radici e Orizzonti, nasce come un percorso educativo e ricreativo volto a piantare nei più giovani i semi della non-violenza e della convivenza armoniosa. Attraverso l’unione tra l’attività sportiva e i laboratori espressivi, i bambini avranno l’opportunità di esplorare il valore della pace come pratica quotidiana, imparando a costruire relazioni solide e a guardare al futuro con speranza e spirito di collaborazione. Questa edizione, rivolta a un massimo di 25 bambini dai 3 ai 10 anni, si svolgerà presso gli spazi della Parrocchia di Sant’Eulalia dal 15 giugno al 31 luglio 2026. Il programma, completamente gratuito e a cura della Parrocchia di Sant’Eulalia, prevede attività dal lunedì al venerdì (08:30 – 13:30), offrendo un ambiente sicuro e inclusivo dove la crescita fisica si accompagna a quella emotiva e sociale. Le attività sono strutturate in due fasi giornaliere: Modulo Sportivo: Dalle 09:00 alle 10:00, i partecipanti saranno impegnati in attività motorie e discipline di squadra. Lo sport sarà utilizzato come strumento per promuovere il rispetto delle regole e l’integrazione, trasformando il campo in un laboratorio di pace. Modulo Creativo e Culturale: Dalle 10:30 alle 13:30, l’offerta si arricchirà con laboratori di teatro, danza e manualità artistica ispirati ai temi del progetto, oltre a visite guidate nel quartiere. Un elemento centrale della programmazione sarà l’uscita settimanale al mare: a rotazione per fasce d’età (ad esclusione della fascia 3-5 anni), i bambini saranno accompagnati dagli operatori dell’Oratorio con mezzi messi a disposizione dalla Parrocchia, favorendo momenti di svago e contatto diretto con la natura. Per garantire la massima qualità educativa, i partecipanti saranno suddivisi in tre fasce d’età (3-5 anni, 6-8 anni, 9-10 anni), con un team di operatori che assicureranno un rapporto numerico costante e adeguato alle necessità dei bambini. Al termine della Summer School, verrà organizzato un momento celebrativo finale in cui i bambini, attraverso esibizioni sportive e mostre dei lavori manuali realizzati, condivideranno con la comunità i traguardi raggiunti e i messaggi di pace sviluppati durante l’estate. Iscrizioni Per iscrivere i propri bambini occorre compilare il seguente, modulo. Questo raccoglie le richieste per i 25 posti disponibili gestiti da Radici e Orizzonti, che verificherà le domande in base all’ordine di iscrizione e invierà una comunicazione di conferma dell’avvenuta iscrizione direttamente alla vostra email. Una volta confermata l’avvenuta iscrizione, tutta la documentazione e i contatti verranno trasmessi alla segreteria dell’Oratorio Sant’Eulalia. Successivamente, lo staff dell’Oratorio vi contatterà per la gestione della modulistica rimanente (es. autorizzazioni specifiche) e per fornirvi i dettagli operativi sulle attività. Per informazioni relative alle iscrizioni: info@radicieorizzonti.it Form iscrizioni Hai bisogno di più informazioni? Vuoi conoscere di più sul progetto o vuoi semplicemente farci qualche domanda? Saremo ben felici di risponderti. info@radicieorizzonti.it Contattaci Copyright @ Radici e Orizzonti Facebook Instagram
Passeggiata multiculturale: Castello, il quartiere delle storie e delle memorie
Home Contatti Home Contatti Home Contatti Home Contatti Passeggiata multiculturale Castello, il quartiere delle storie e delle memorie Destinatari: bambini della scuola dell’infanzia Satta e San Giuseppe IRRM Partenza: Porta Cristina, Cagliari Quando: 29 maggio 2026 h. 9:30 A cura di: Caritas San Saturnino Venerdì 29 maggio, dalle 9:30 alle 12:30, si svolgerà una passeggiata multiculturale per bambini nelle vie del quartiere Castello. Attraverso un percorso a tappe, i più piccoli potranno scoprire storie, simboli e tradizioni di culture diverse del rione storico. La passeggiata verrà curata dalla Fondazione Caritas San Saturnino, con il contributo dei ragazzi del Progetto SAI Quartu Sant’Elena e del progetto UNICORE. Programma della mattinata ore 09:30 | Accoglienza e Prima Tappa: Porta Cristina Tema: Il concetto di ingresso e accoglienza nelle città del mondo. ore 10:00 | Seconda Tappa: Piazza Carlo Alberto Tema: Il cuore della comunità e i luoghi di incontro nelle diverse culture. ore 10:30 | Terza Tappa: Il Ghetto degli Ebrei Tema: Memoria, convivenza storica e le parole che uniscono (il valore della Pace). ore 11:00 | Quarta Tappa: Torre dell’Elefante (Esterno) Tema: Simboli, animali storici e il loro significato nelle tradizioni del mondo. ore 11:30 | Quinta Tappa: Bastione di Saint Remy Tema: Guardare il mondo dall’alto (osservazione del paesaggio urbano e naturale). ore 12:00 | Sesta Tappa: Piazza Indipendenza e Saluti Tema: La piazza come spazio di festa, unione e libertà. Chiusura del percorso con un momento di condivisione di gruppo. ore 12:30 | Conclusione delle attività e rientro Hai bisogno di più informazioni? Vuoi conoscere di più sul progetto o vuoi semplicemente farci qualche domanda? Saremo ben felici di risponderti. info@radicieorizzonti.it Contattaci Copyright @ Radici e Orizzonti Facebook Instagram
Summer School STEAM 2026: Scienza e cultura in azione
Home Contatti Home Contatti Home Contatti Home Contatti Summer School STEAM 2026 Scienza e cultura in azione Quando: dal 27 al 31 Luglio 2026 Destinatari: Bambini dai 4 ai 10 anni, massimo 25 partecipanti Luogo: Scuola dell’infanzia San Giuseppe A cura di: Fondazione Golinelli Un’esperienza coinvolgente tra scienza, tecnologia e immaginazione, pensata per bambine e bambine dai 4 ai 10 anni. Il viaggio farà ilfilo conduttore alle esperienze proposte: un viaggio inteso non solo come esplorazione di mondi lontani e realtà invisibili, ma anche come occasione di incontro,relazione e scoperta reciproca. In questo percorso, gli albi illustrati accompagneranno e arricchiranno le attività come stimolo narrativo e visivo, aprendo finestre su paesaggi, culture e mondi fantastici. Da queste storie bambine e bambini potranno trarre ispirazione, immaginare nuove possibilità e osservare la realtà da prospettive diverse.Attraverso attività di microscopia, intraprenderanno un viaggio in mondi microscopici e sorprendenti, osservando da vicino minuscoli dettagli della natura, forme e geometrie nascoste, coltivando curiosità, capacità di osservazione e spirito di ricerca. Esploreremo profumi, colori e tradizioni provenienti da diversi Paesi, trasformando elementi naturali in strumenti espressivi. Infine, bambine e bambini daranno forma alle proprie idee, creando brevi storie animate ispirate ai viaggi letti e immaginati, intrecciando narrazione e strumenti digitali. Ogni proposta sarà pensata per unire espressione personale, innovazione e dialogo tra culture, in un percorso inclusivo dove creatività e tecnologia diventano ponti di connessione e ogni partecipante può sentirsi protagonista della propria esplorazione. G-LAB SRL Impresa sociale di Fondazione Golinelli G-LAB – Partner per l’educazione scientifica e l’innovazione didattica Nata dall’esperienza trentennale della Fondazione Golinelli, G-LAB è un’impresa sociale attiva in tutta Italia nella progettazione di percorsi educativi innovativi per le scuole. Realizza laboratori scientifici, attività didattiche interattive, eventi di divulgazione e formazione docenti, con un approccio interdisciplinare e hands-on, ispirato ai più avanzati modelli internazionali. In stretta collaborazione con la Fondazione Golinelli, G-LAB lavora con scuole, università e centri di ricerca per promuovere una didattica che unisce sapere, saper fare e saper essere, valorizzando la creatività, le competenze scientifiche e le soft skills delle nuove generazioni. Iscrizioni Visto lo straordinario raggiungimento del numero massimo di partecipanti in meno di 24 ore, siamo costretti a chiudere anticipatamente le iscrizioni della Summer School “STEAM – Scienza e cultura in azione”. I genitori dei bambini ammessi verranno contattati via mail dal nostro staff nei prossimi giorni. Grazie a tutti per l’adesione alla Summer School, non vediamo l’ora di iniziare! Hai bisogno di più informazioni? Vuoi conoscere di più sul progetto o vuoi semplicemente farci qualche domanda? Saremo ben felici di risponderti. info@radicieorizzonti.it Contattaci Copyright @ Radici e Orizzonti Facebook Instagram
È in partenza la seconda edizione del corso per l’insegnamento in contesti multiculturali
Home Contatti Home Contatti Home Contatti Home Contatti È in partenza la seconda edizione del corso per l’insegnamento nei contesti multiculturali Destinatari: Insegnanti, educatori, operatori, facilitatori e studenti Dove: Fondazione IRRM, Cagliari Quando: 21 e 23 aprile 2026 A cura di: Aman Società Cooperativa Sociale Il progetto prevede un breve percorso formativo gratuito di 10 ore rivolto ai docenti delle scuole dell’infanzia e primarie e studenti di Scienze della Formazione Primaria e Scienze dell’Educazione e della Formazione, così come a operatori e facilitatori che lavorano con bambini in contesti educativi e sociali. L’obiettivo del corso è fornire strumenti, attraverso laboratori pratici, per affrontare le sfide linguistiche ed educative vissute dai bambini di origine straniera, e aiutare i partecipanti a sviluppare strategie per creare un ambiente scolastico e educativo accogliente e inclusivo. I partecipanti impareranno a valorizzare e integrare il patrimonio culturale dei bambini nelle attività quotidiane, riconoscendo la diversità culturale come una risorsa. Le lezioni affronteranno temi come la gestione delle barriere linguistiche, l’inclusione di tradizioni e storie culturali differenti, e l’elaborazione di percorsi educativi che favoriscano il rispetto e la comprensione reciproca. Il percorso formativo giunto alla seconda edizione, garantirà continuità e aggiornamento a nuovi insegnanti, operatori e facilitatori che si uniranno al programma. Le lezioni si terranno in presenza, presso gli spazi della Fondazione IRRM, e saranno organizzate per favorire il confronto e lo scambio di esperienze tra docenti, operatori e studenti. Il corso si svolgerà in orario pomeridiano, gli orari definitivi verranno stabiliti in base alle esigenze dei partecipanti. È possibile indicare le proprie esigenze nel form di iscrizione. La formazione, a cura della Aman Società Cooperativa Sociale, è tenuta dalla Dr.ssa Erminia Cocco, direttrice dei centri Aman e dalla Dr.ssa Luana Piras, Psicologa. Obiettivi del corso Il corso è pensato con l’obiettivo di offrire strumenti e conoscenze utili a chi opera nei contesti educativi, con particolare attenzione alle sfide poste dalla diversità culturale. In particolare, il percorso formativo si propone di: • Promuovere una maggiore consapevolezza e conoscenze teoriche in ambito interculturale e transculturale tra gli/le insegnanti; • Favorire la costruzione di contesti educativi inclusivi e rispettosi delle differenze culturali; • Incrementare le competenze educative e didattiche, necessarie alla costruzione di un ambiente di apprendimento accogliente; • Sviluppare competenze relazionali e comunicative, efficaci per entrare in connessione con le famiglie con background migratorio; • Sostenere lo sviluppo di competenze riflessive utili a prevenire stereotipi e discriminazioni fin dalla prima infanzia; • Costruire competenze di rete: collaborare con i/le professionisti/e del territorio e costruire buone pratiche da condividere. Iscrizioni Per iscriversi occorre compilare il seguente form, entro e non oltre il 14 aprile 2026. Iscriviti al corso Hai bisogno di più informazioni? Vuoi conoscere di più sul progetto o vuoi semplicemente farci qualche domanda? Saremo ben felici di risponderti. info@radicieorizzonti.it Contattaci Copyright @ Radici e Orizzonti Facebook Instagram
Nuova edizione workshop STEAM e storytelling per l’educazione nei contesti multiculturali
Home Contatti Home Contatti Home Contatti Home Contatti STEAM e storytelling per l’educazione nei contesti multiculturali È in partenza la nuova edizione dei workshop formativi per insegnanti del primo ciclo d’istruzione Partenza: 10 Febbraio 2026 Destinatari: Docenti, educatori scuola primaria e studenti di Scienze della Formazione Tipologia attività: Workshop A cura di: Fondazione Golinelli Modalità: online Il percorso formativo è finalizzato a promuovere una cultura dell’inclusione e del multiculturalismo nella scuola primaria, rafforzando al contempo le competenze professionali dei docenti nella gestione delle dinamiche di gruppo. Attraverso un approccio teorico-pratico, i partecipanti acquisiranno strumenti per utilizzare strategie di apprendimento cooperativo, leggere e interpretare le relazioni all’interno della classe mediante il sociogramma di Moreno e progettare attività inclusive basate sul tinkering. Il percorso mira inoltre a favorire la partecipazione attiva e il senso di appartenenza di tutti gli alunni, valorizzando le differenze come risorsa educativa. La metodologia formativa prevede lezioni partecipate, analisi di casi, lavori in piccoli gruppi e momenti di discussione guidata, al fine di stimolare il confronto, la riflessione condivisa e la trasferibilità delle competenze nella pratica didattica quotidiana. Programma Il percorso durerà 8 ore totali, con 5 incontri online sincroni dalle 18:30 alle 20:00 e 1 incontro da 2 ore dalle 18:30 alle 20.30. Calendario degli appuntamenti: • martedì 10 febbraio ore 18:30-20:00• martedì 14 aprile ore 18:30-20:00• martedì 21 aprile ore 18:30-20:00• martedì 28 aprile ore 18:30-20:00• martedì 5 maggio ore 18:30-20:00 Primo incontro: Apprendimento cooperativo per l’inclusione Secondo e terzo incontro: Il sociogramma di Moreno: leggere le relazioni Quarto e quinto incontro: Il tinkering come approccio inclusivo Contesto e bisogni formativi L’iniziativa nasce dalla consapevolezza delle sfide che i docenti affrontano ogni giorno nelle aule moderne. Il percorso è stato progettato per rispondere concretamente alla necessità di acquisire strumenti, sia teorici che operativi, indispensabili per la gestione di classi caratterizzate da un forte multiculturalismo. L’obiettivo è fornire agli insegnanti le competenze per promuovere attivamente relazioni positive tra gli alunni, agendo in ottica preventiva per contrastare i fenomeni di isolamento ed esclusione. Attraverso questa formazione, i partecipanti impareranno a progettare attività che non siano solo didattiche, ma profondamente inclusive e basate su solide dinamiche cooperative. Obiettivi Il corso mira a soddisfare i seguenti obiettivi: • Promuovere una cultura dell’inclusione e del multiculturalismo nella scuola primaria. • Rafforzare le competenze professionali dei docenti nella gestione delle dinamiche di gruppo. Obiettivi specifici Al termine del percorso i docenti saranno in grado di: • utilizzare strategie di apprendimento cooperativo; • leggere e interpretare le dinamiche relazionali della classe attraverso il sociogramma di Moreno; • progettare attività inclusive attraverso il tinkering; • favorire la partecipazione attiva e il senso di appartenenza di tutti gli alunni. Metodologia formativa Il percorso adotta le seguenti metodologie formative: • Lezione partecipata • Analisi di casi • Lavori in piccoli gruppi • Discussione guidata • Attività pratiche e riflessive • Condivisione di buone pratiche Ricaduta educativa Il percorso mira a produrre un impatto concreto sulla pratica didattica quotidiana, favorendo: • classi o gruppi di lavoro più inclusive e cooperative; • maggiore consapevolezza delle dinamiche relazionali; • valorizzazione delle differenze culturali come risorsa educativa. Chi guiderà il corso Elisa Passerini, con una laurea in scienze della formazione ed educatori di nido, una solida formazione in programmazione neurolinguistica e in psicologia dell’apprendimento della matematica svolta presso il CNIS dell’Università di Padova, è insegnante di scuola primaria, formatrice sui temi delle strategie di calcolo e sul potenziamento delle abilità di calcolo in età evolutiva. Collabora con Fondazione Golinelli ai percorsi formativi steam per infanzia e primaria. Iscrizioni La frequenza al corso verrà riconosciuta con un attestato e poichè il soggetto formatore è accreditato dal Ministero dell’Istruzione ai sensi della direttiva 170/2016, potrà essere registrata sulla piattaforma S.O.F.I.A. Le iscrizioni sono aperte fino al 15 marzo 2026. Iscriviti al workshop Hai bisogno di più informazioni? Vuoi conoscere di più sul progetto o vuoi semplicemente farci qualche domanda? Saremo ben felici di risponderti. info@radicieorizzonti.it Contattaci Copyright @ Radici e Orizzonti Facebook Instagram
Caccia al tesoro “I Tesori della Cultura”
Home Contatti Home Contatti Home Contatti Home Contatti Caccia al tesoro “I Tesori della Cultura” Sabato 15 novembre le vie del quartiere Marina di Cagliari si trasformeranno in un grande percorso di gioco e scoperta. La caccia al tesoro “I Tesori della Cultura” inviterà bambini e famiglie a esplorare il quartiere in modo divertente, andando alla ricerca di indizi, storie, sapori e parole che raccontano le tante culture presenti nella zona. Sarà un’occasione per conoscere meglio le persone e le comunità che vivono la Marina ogni giorno, promuovendo inclusione, curiosità e incontro attraverso il gioco. L’attività si svolgerà in un contesto sicuro e accogliente, con la guida di operatori e animatori. La partecipazione è gratuita e aperta a tutti i bambini dai 6 anni in su, con la propria famiglia o accompagnati da almeno un adulto (maggiorenne). Punto di ritrovo e partenza: Campetto della Parrocchia di Sant’Eulalia, Cagliari Orario: dalle 10:00 alle 13:00 circa Si consiglia di indossare scarpe comode e di portare con sé uno zainetto per affrontare al meglio l’avventura! Per partecipare alla Caccia al Tesoro è richiesta l’iscrizione al seguente form. Iscriviti ora Hai bisogno di più informazioni? Vuoi conoscere di più sul progetto o vuoi semplicemente farci qualche domanda? Saremo ben felici di risponderti. info@radicieorizzonti.it Contattaci Copyright @ Radici e Orizzonti Facebook Instagram
In partenza: Laboratorio di cucina
Home Contatti Home Contatti Home Contatti Home Contatti In partenza: Laboratorio di cucina Destinatari: bambini di 5, 6 e 7 anni Luogo: Scuola San Giuseppe, Cagliari Partenza: 13 gennaio 2026 Orario: dalle 16:30 alle 18:30 A cura di: Chef Davide Bonu – Impasto Premessa Il laboratorio di cucina nasce come un’esperienza educativa e sensoriale pensata per i bambini dai 5 ai 7 anni, con l’obiettivo di avvicinarli al mondo del cibo attraverso il gioco, la manualità e la scoperta. Ogni incontro è un piccolo viaggio tra ingredienti, profumi e tradizioni, dove i bambini imparano a conoscere gli alimenti, a manipolarli con cura e a comprendere l’importanza di una sana alimentazione. In continuità con la visione del progetto Radici e Orizzonti, il laboratorio valorizza anche la dimensione interculturale del cibo: le ricette diventano un linguaggio universale per incontrare l’altro, scoprendo come gli stessi ingredienti – la farina, l’acqua, le spezie – possano dare vita a piatti diversi in ogni parte del mondo. Attraverso questa prospettiva, il cibo si trasforma in un ponte tra culture, capace di unire bambini e famiglie di origini differenti. Obiettivi generali del laboratorio L’obiettivo principale del laboratorio sarà sviluppare nei bambini la consapevolezza alimentare e la curiosità verso il cibo, promuovendo al tempo stesso la manualità, l’autonomia e la capacità di collaborare. Attraverso la cucina, i piccoli impareranno che nutrirsi non è solo un atto quotidiano, ma anche un gesto culturale e affettivo, capace di unire persone e tradizioni diverse. Metodologia Il laboratorio si basa su un approccio esperienziale e ludico: i bambini imparano “facendo”, attraverso un percorso di lezioni tematiche che alternano momenti pratici e attività di gioco guidato. Ogni incontro propone un tema legato a un gruppo di alimenti o a una preparazione tipica, stimolando la curiosità e i sensi – vista, tatto, gusto e olfatto. Attraverso il percorso di lezioni tematiche, i bambini esploreranno ingredienti, sapori, colori e consistenze, imparando a riconoscere gli alimenti e a sviluppare autonomia, curiosità e coordinazione fine. Ogni incontro prevede attività pratiche e momenti di gioco guidato, in cui i partecipanti, accompagnati da educatori e operatori della cucina, sperimentano semplici preparazioni adatte alla loro età (impasti, frutta, ortaggi, decorazioni). Accanto agli aspetti pratici, il percorso introduce anche temi di educazione alimentare e rispetto dell’ambiente: si parla dell’origine degli ingredienti, dell’importanza delle stagioni, del valore dello spreco zero. Il laboratorio promuove valori di sana alimentazione, collaborazione e rispetto delle regole igieniche, favorendo anche lo sviluppo del linguaggio e delle competenze relazionali. Le lezioni sono arricchite da brevi racconti sulle tradizioni culinarie di altri Paesi, permettendo ai bambini di scoprire che ogni popolo esprime la propria identità anche attraverso il cibo. Fasi del percorso Conosciamo gli ingredienti – Gioco del riconoscimento (vista, tatto, olfatto) Laviamo, tagliamo e mescoliamo – Uso sicuro di piccoli utensili (spatola, cucchiaio) L’acqua e la farina – Prepariamo un impasto base (pane o focaccia) Frutta a colori – Spiedini e decorazioni di frutta Verdure in gioco – Prepariamo piccole polpette o frittelle di verdura Dolce come il miele – Biscottini o tortine semplici Il profumo delle erbe – Creiamo un orto aromatico e aromatizziamo olio o pane Dal grano alla pizza – Laboratorio di mini pizze Il latte e i suoi amici – Prepariamo uno yogurt o un frullato I sapori del mondo – Mini piatto etnico (es. couscous o tortillas) Apparecchio e condivido – Gioco di mise en place e pranzo condiviso La festa del piccolo chef – Preparazione e degustazione dei piatti preferiti. Risultati attesi Alla fine del percorso, ogni bambino avrà acquisito una maggiore autonomia e una relazione positiva con il cibo, imparando a riconoscere gli alimenti, a rispettarli e a trasformarli con le proprie mani. Avrà sperimentato il piacere di cucinare in gruppo, comprendendo l’importanza della collaborazione, dell’attesa e della condivisione. In più, grazie ai momenti dedicati ai “sapori del mondo”, i bambini scopriranno la varietà delle cucine e delle tradizioni familiari presenti nel loro contesto, imparando che il cibo è anche memoria, viaggio e incontro. Competenze sviluppate Il progetto permetterà ai bambini di sviluppare competenze pratiche e relazionali, attraverso esperienze che uniscono creatività, autonomia e collaborazione. I partecipanti miglioreranno la manualità fine e la coordinazione, rafforzeranno il senso di autonomia e responsabilità e impareranno a utilizzare il linguaggio sensoriale come strumento di esplorazione. Particolare attenzione sarà dedicata al rispetto delle regole igieniche e alla capacità di lavorare insieme, favorendo collaborazione e condivisione all’interno del gruppo. L’attività offrirà inoltre un’occasione per aprirsi alla diversità culturale, attraverso la scoperta dei sapori e delle tradizioni provenienti da diverse parti del mondo. Calendario incontri Hai bisogno di più informazioni? Vuoi conoscere di più sul progetto o vuoi semplicemente farci qualche domanda? Saremo ben felici di risponderti. info@radicieorizzonti.it Contattaci Copyright @ Radici e Orizzonti Facebook Instagram
In partenza: Laboratorio di Musical Theatre 2026
Home Contatti Home Contatti Home Contatti Home Contatti In partenza: Laboratorio di Musical Theater 2026 Destinatari: bambini di 3, 4 e 5 anni Luogo: Scuola San Giuseppe, Cagliari Partenza: 19 novembre 2025 Orario: dalle 16:30 alle 18:30 A cura di: LucidoSottile – Valentina Puddu Premessa Il teatro musicale è un linguaggio vivo e poliedrico, capace di unire canto, recitazione, movimento e narrazione in un’unica esperienza espressiva. È un territorio ideale per esplorare la voce, il corpo e la relazione scenica, ma anche per incontrare culture e storie diverse. Il laboratorio propone ai bambini un percorso creativo di gruppo in cui l’apprendimento tecnico si intreccia con l’esperienza diretta della produzione scenica: dall’ideazione alla messa in scena finale. Ogni partecipante diventa parte attiva di un racconto collettivo, costruendo insieme agli altri una piccola opera corale. In continuità con gli obiettivi del progetto Radici e Orizzonti, il laboratorio si inserisce in un percorso di rigenerazione culturale che valorizza le arti performative come strumenti di inclusione e dialogo interculturale nei quartieri storici di Cagliari. Obiettivi del laboratorio Il laboratorio mira a raggiungere i seguenti risultati: Rafforzare la coerenza corporea e vocale: i bambini acquisiscono consapevolezza del proprio spazio scenico, del respiro, della voce e del movimento nello storytelling musicale. Sviluppare la capacità espressiva integrata: unire recitazione, canto e danza (o movimento scenico) per costruire personaggi credibili e dinamici. Favorire la collaborazione di gruppo e la relazione creativa: un cast che lavora insieme alla costruzione drammaturgica, alla musica e alla coreografia, in un processo condiviso. Stimolare la creatività e la produzione autonoma: i partecipanti contribuiscono alla costruzione del materiale (testi, musiche, movimento) sotto la guida dell’insegnante, promuovendo un’esperienza di ownership. Metodologia Il laboratorio adotta un approccio esperienziale e integrato, dove ogni incontro intreccia esercizi di vocalità, movimento e recitazione. Si parte dall’esplorazione individuale del corpo-voce, si passa al lavoro in coppia e in gruppo, fino a costruire insieme una piccola composizione scenica collettiva. La creazione è frutto di un processo collaborativo: i bambini partecipano alla definizione del tema, delle musiche e dei movimenti, dando forma a materiali originali e adattabili al gruppo e al contesto locale. È previsto anche un incontro “in esterna”, in uno spazio urbano rigenerato del quartiere, per mettere in dialogo la dimensione performativa con il territorio e con le comunità che lo abitano. Fasi del percorso Incontro 0 – Kick-off: conoscenza del gruppo, warm-up corpo/voce. Fase 1 – Fondamenta corpo-voce-spazio: esercizi di consapevolezza corporea, postura, respiro, vocalità, movimento nello spazio scenico. Fase 2 – Recitazione e narrazione musicale: introduzione alla recitazione, al ruolo del personaggio, al canto narrativo, al ritmo scenico. Fase 3 – Movimento e coreografia scenica: lavoro su movimento scenico, improvvisazione, creazione di sequenze coreografiche integrate al canto e al testo. Fase 4 – Composizione e creazione collettiva: suddivisione del gruppo in sotto-gruppi, sviluppo di scene musicali (testo + voce + movimento) che confluiranno nella performance finale. Fase 5 – Prove generali e rifinitura: unire tutti i materiali creati, armonizzare gli elementi (suono, movimento, luci/scene), prove tecniche. Fase 6 – Performance e restituzione: eventuale presentazione aperta, seguita da un momento di riflessione con il gruppo. Risultati attesi Il progetto punta a creare un’esperienza artistica capace di unire crescita personale, espressione creativa e partecipazione collettiva. Ci si aspetta la nascita di un gruppo coeso di bambini che, attraverso il lavoro in scena, impari a comunicare con autenticità, utilizzando voce, corpo e movimento in modo consapevole. La performance finale racconterà una storia o un tema scelto insieme, fondendo musicalità e teatralità in uno spettacolo pensato per il territorio e per la comunità che lo abita. Durante il percorso, i partecipanti avranno l’opportunità di rafforzare le proprie competenze tecniche — dalla voce alla recitazione, dal gesto al movimento — e di vivere la dimensione del processo creativo come un’esperienza condivisa. Il progetto vuole inoltre stimolare la partecipazione culturale locale, promuovendo l’attenzione verso le arti performative come strumenti di inclusione, incontro e rigenerazione urbana. Calendario incontri Hai bisogno di più informazioni? Vuoi conoscere di più sul progetto o vuoi semplicemente farci qualche domanda? Saremo ben felici di risponderti. info@radicieorizzonti.it Contattaci Copyright @ Radici e Orizzonti Facebook Instagram
In partenza: Laboratorio di Fotografia
Home Contatti Home Contatti Home Contatti Home Contatti In partenza: Laboratorio di Fotografia Destinatari: bambini di 5, 6, 7 e 8 anni Luogo: Scuola San Giuseppe, Cagliari Partenza: 21 novembre 2025 Orario: dalle 16:30 alle 18:30 A cura di: Il Carbonauta – Alberto Spada Premessa La fotografia per bambini offre numerosi benefici che contribuiscono alla loro crescita e sviluppo. Attraverso questa attività, i piccoli imparano a osservare il mondo con maggiore attenzione, sviluppando sensibilità artistica e creatività. Inoltre, il corso favorisce la scoperta di nuove tecniche visive e si rivela un modo divertente per esprimere emozioni e pensieri. Imparare a usare una fotocamera rafforza anche la concentrazione e la pazienza, mentre la condivisione delle foto permette di migliorare le capacità comunicative e di socializzazione. In questo modo, i bambini non solo sviluppano abilità tecniche, ma anche un senso di curiosità e di apprezzamento per la bellezza che li circonda. La fotografia diventa anche un linguaggio universale che unisce culture diverse: uno scatto può raccontare la vita, i volti, i luoghi e le emozioni di ciascuno, permettendo ai bambini di scoprire il mondo attraverso gli occhi dei compagni e delle loro origini. Così, attraverso l’obiettivo, i piccoli imparano che ogni sguardo ha un valore e che la bellezza può assumere forme differenti in ogni cultura, ma nasce sempre dal desiderio comune di conoscere, ricordare e condividere. Premesse didattiche Il corso si basa sul principio che l’apprendimento della fotografia può essere un’esperienza divertente e educativa, anche attraverso il possibile utilizzo di tecniche analogiche come la macchina stenopeica e la cianotipia. Questi metodi permettono ai bambini di comprendere i processi di base della fotografia e di sviluppare un rapporto diretto con il mezzo, senza l’uso immediato di tecnologia digitale. Accanto all’aspetto tecnico, la fotografia sarà proposta come uno strumento di incontro tra culture: i bambini potranno osservare e ritrarre la natura, le persone, gli oggetti e i luoghi del loro quartiere, cogliendo le tracce di storie e identità diverse. Attraverso le immagini, potranno raccontare il proprio vissuto e scoprire quello degli altri, valorizzando le differenze come fonte di ispirazione artistica e di dialogo. Obiettivi del corso L’obiettivo principale del corso è di avvicinare i bambini al mondo della fotografia attraverso attività pratiche e creative, sviluppando la loro capacità di osservazione e il senso estetico.Si mira inoltre a introdurre i concetti di luce, ombra e composizione, stimolando la curiosità e la sperimentazione artistica. La fotografia sarà anche occasione per educare alla diversità, mostrando come in tutte le culture la luce e l’immagine siano strumenti per raccontare e tramandare la vita. I bambini impareranno che fotografare significa non solo “guardare”, ma anche “incontrare”: osservare con rispetto, cogliere i dettagli, riconoscere la bellezza nei volti e negli ambienti che appartengono a tutti, al di là delle differenze. Modalità pratiche Le attività pratiche prevedono: •Attività di gioco per apprendere i principi base del funzionamento della luce. •Attività di disegno per apprendere i concetti di proporzione, composizione e campo fotografico. •Attività di “pratiche di esposizione” alla luce. •Attività di costruzione di macchine stenopeiche semplici, dove i bambini creeranno il loro strumento fotografico con materiali facilmente reperibili. Successivamente, scatteranno all’aperto o in ambienti chiusi, prendendo confidenza con le loro macchine fotografiche rudimentali. Il Partner: il Carbonauta Alberto Spada, in arte Il Carbonauta (Carbonia, 1980), è un artista e designer con oltre vent’anni di esperienza nel campo dell’arte contemporanea. Laureato all’Accademia di Belle Arti di Sassari, ha collaborato con istituzioni come la Galleria Farini di Milano e la Fondazione Daniel Spoerri, e con brand internazionali tra cui Adidas e Heineken. Dopo anni di lavoro in Europa, culminati con il riconoscimento del suo progetto di upcycle design alla Berlin Farrhadschau, è rientrato in Sardegna, dove si dedica alla didattica e a progetti culturali legati all’arte e al design sostenibile. Oggi dirige Quellostudio, occupandosi di branding, comunicazione e art direction, promuovendo la creatività e il riuso come strumenti di educazione e innovazione. Calendario incontri Hai bisogno di più informazioni? Vuoi conoscere di più sul progetto o vuoi semplicemente farci qualche domanda? Saremo ben felici di risponderti. info@radicieorizzonti.it Contattaci Copyright @ Radici e Orizzonti Facebook Instagram
In partenza: Laboratorio “Arte e Natura”
Home Contatti Home Contatti Home Contatti Home Contatti In partenza: Laboratorio “Arte e Natura” Destinatari: bambini di 3, 4 e 5 anni Luogo: Scuola San Giuseppe, Cagliari Partenza: 17 novembre 2025 Orario: dalle 16:30 alle 18:30 A cura di: Il Carbonauta – Alberto Spada Premessa L’arte ha il potere di stimolare l’aspetto creativo e compartecipativo dei bambini tramite lo sviluppo della creatività ludica.In questo corso creeremo uno stimolo nell’approccio al mondo della natura, alla sua conoscenza e al suo rispetto, puntando al lavoro di gruppo e lavorando con materiali di riciclo! La natura è un bene prezioso per tutti, indipendentemente dalle origini o dalle tradizioni culturali: ogni popolo, in ogni epoca, ha espresso attraverso l’arte il proprio legame con la terra, gli animali, le piante e gli elementi naturali. Il laboratorio diventa così un luogo di incontro tra culture diverse, in cui i bambini possono scoprire come in ogni parte del mondo la natura ispiri forme, colori e simboli, e come il rispetto per l’ambiente unisca tutte le persone in una stessa responsabilità comune. Obiettivi del laboratorio Il laboratorio si prefissa di raggiungere i seguenti obiettivi: • Sviluppare la parte immaginifica e il “pensiero divergente” tramite processi creativi. •Familiarizzare con i materiali di riciclo per una responsabilizzazione sulla riduzione degli sprechi e sul prendersi cura dell’ambiente, facendo sentire i bambini parte di una comunità impegnata per un futuro sostenibile. In questa prospettiva, l’utilizzo di materiali semplici e naturali avvicina i bambini ai valori condivisi da molte culture del mondo, dove il riuso, la cura e il rispetto della terra sono parte integrante della vita quotidiana. •La libertà di espressione e la creazione di un artefatto unico e originale rafforzano la “fiducia creativa” e sviluppano la capacità di risolvere problemi. L’arte, presente in tutte le civiltà e culture, diventa un linguaggio universale che permette ai bambini di comunicare oltre le parole e di riconoscere la bellezza della diversità come fonte di ispirazione. •Sviluppare la socialità rafforzando le dinamiche di gruppo e l’inclusione. Nella realizzazione di lavori di gruppo si favorisce la comunicazione e la collaborazione, importanti per lo sviluppo sociale ed emotivo e per la crescita della sensibilità artistica.Le diverse esperienze culturali dei bambini si trasformano così in un arricchimento reciproco: condividendo racconti, colori, motivi decorativi e modi di rappresentare la natura, ognuno contribuisce con la propria prospettiva a un’opera collettiva che celebra la pluralità. •L’utilizzo dei materiali di riciclo stimola il “pensiero critico”. I materiali non convenzionali, avendo differenti forme e texture, stimolano i bambini all’applicazione del pensiero all’oggetto, creando utili sfide che portano alla categorizzazione, alla formulazione di ipotesi e alla sperimentazione, rafforzando la “fiducia creativa”. Nelle azioni come tagliare, incollare, strappare, ecc. si sviluppano le abilità motorie fini che potenziano la precisione motoria, ma anche la capacità di cooperare e di confrontarsi con modalità espressive differenti, come avviene in tutte le culture artistiche del mondo. Struttura del corso Il corso prevede una serie di attività teorico-pratiche legate all’arte, alla natura e al riciclo creativo di materiali di uso quotidiano.Durante gli incontri, verranno proposte anche brevi narrazioni e immagini provenienti da diverse culture del mondo per mostrare come la natura sia da sempre fonte di ispirazione per artisti, artigiani e popoli di ogni continente. Le opere create dai bambini potranno così diventare ponti simbolici tra culture, esprimendo un linguaggio comune fatto di rispetto, immaginazione e bellezza condivisa. Metodologia Il corso prevede una serie di attività legate all’espressione individuale tramite l’osservazione diretta della realtà, la sua rappresentazione tramite il disegno e il racconto, e la sua trasposizione fisica in oggetti tridimensionali.L’approccio multiculturale sarà parte integrante del percorso: attraverso il confronto tra diversi modi di rappresentare la natura — dal mosaico mediterraneo ai mandala orientali, dai motivi africani ai paesaggi europei — i bambini impareranno che l’arte è un linguaggio universale, capace di unire le persone oltre ogni confine. Il Partner: il Carbonauta Alberto Spada, in arte Il Carbonauta (Carbonia, 1980), è un artista e designer con oltre vent’anni di esperienza nel campo dell’arte contemporanea. Laureato all’Accademia di Belle Arti di Sassari, ha collaborato con istituzioni come la Galleria Farini di Milano e la Fondazione Daniel Spoerri, e con brand internazionali tra cui Adidas e Heineken. Dopo anni di lavoro in Europa, culminati con il riconoscimento del suo progetto di upcycle design alla Berlin Farrhadschau, è rientrato in Sardegna, dove si dedica alla didattica e a progetti culturali legati all’arte e al design sostenibile. Oggi dirige Quellostudio, occupandosi di branding, comunicazione e art direction, promuovendo la creatività e il riuso come strumenti di educazione e innovazione. Calendario incontri Hai bisogno di più informazioni? Vuoi conoscere di più sul progetto o vuoi semplicemente farci qualche domanda? Saremo ben felici di risponderti. info@radicieorizzonti.it Contattaci Copyright @ Radici e Orizzonti Facebook Instagram